夕雾育儿英语

让儿童看英语小故事学习英语的实践含义

   让儿童看英语小故事学习英语的实践含义

  儿童遍及好奇心都很强,想象力丰厚,爱听故事,教儿童学习英语也有比较好的办法,在平常的学习中教师都很注重语法和词汇方面的教育,忽视了学生实践言语运用的才能,其实我们应该从儿童的学习兴趣动身,倡导体会、合作、交流的学习办法,在学习英语的过程中形成积极的爱情态度,我认为平常在儿童英语学习过程中,能够多融入一些小故事,孩子们能够经过阅览许多风趣的故事,来快速了解和把握单词,经过用故事来学习外语的办法,让学生从的母语过渡到未知的英语中,起到桥梁的作用,一起讲故事供给了各方面的言语培训,既能进步学生听和读的熟练度,又能培育他们说和写的流利度,能很好的激起儿童学习的潜能。

  使用小故事让儿童学习英语的办法,因其生动、形象、亲切等特征很简单吸引学生,有很强的实践含义,具体表现在:

  首要,儿童经过小故事学习英语能有效的激起儿童学习英语的兴趣

  研讨表明,兴趣是学习的最好的教师,学生学习动机中最活跃最现实的部分便是兴趣,儿童时期各个年龄段的孩子都对小故事十分感兴趣,故事中有丰厚的情节,一起也蕴含着必定的言语知识,故事不仅能吸引孩子进入学习情境,也契合孩子学习言语的认知特点,使不同层次的儿童都得到相应的进步和发展,从而使孩子更清楚地了解对所学言语的运用,用这样的办法诱导学生承受新知识,培训他们用英语思维的才能,一起能极大地激起孩子的学习兴趣和学习动机,一起孩子还会在听说故事中获得成就感,树立自信心,培育立异精力,为日后的学习打下杰出的爱情基础。

  其次,儿童经过故事学习英语能培育孩子许多才能

  经过故事学习英语,为英语教育找到了新的办法,能够使孩子的才智和创造力得到充分发挥,有利于进步孩子更方面的才能,例如在听故事的过程中,这就很好的培训了孩子的听力,听故事的一起又要很好的了解故事,这就使他们的了解力得到了进步,听完故过后能够让孩子复述故事培育培训孩子说英语的才能,一起还能够让孩子在听完故过后续编故事,培育孩子的立异才能和英言语语的归纳运用才能,总之儿童英语学习能够使用小故事从言语知识和言语技术等多方面培育和进步孩子的学习才能。

  最终,儿童经过故事学习英语能够为英语教育供给更宽广的发展空间

  经过使用小故事学习英语的办法,教育现已从传统含义的教育形式转变为教师、学生一起讲述故事的形式,以风趣的故事为学习的资料,言语丰厚,使英语学习办法多样化,从教育手段上讲,是一种新的教育办法。在故事教育的布景下,用师生一起喜爱的故事进行教育,不仅学生爱学,教师也爱教。在儿童使用小故事学习英语的过程中,兴趣能够激起各自更大的潜能,给英语学习供给更为宽广的发展空间。

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